新地中心小学数学科组进行复习研讨活动

2019-01-13

而后,引发学生回想梳理,串起对面积单位之间的单位换算、比较大小的联系,以此完美面积单位的认知构造,凸显学生常识梳理的才能。轻松高效地达成了温习课的四大目标:趣味、梳理、补缺,拓展。

课后,数学科组老师针对学生的复习情况提出了困惑和探讨懂得决方法,听课老师们也畅所欲言,分享自己的教养复习教训。本次活动体现了新地中心小学先生认真负责的态度跟团结配合的精神。

首先,邱丽华老师执教四年级《公顷跟平方千米》复习课,邱老师十分器重学生思维的发展,重视打算措施的回忆与指导,通过小组探讨的办法,引导学生发现问题,决定适当的估算方式,并重视对学生表白、思维等数学学习习惯的培养,让学生在长期、有效地训练中提高数学学习才干,增进学生思维的发展。

邱丽华老师能重视知识的内在接洽,放手让每一个学生按本人的主张和思路把所学的分散的知识串成线,改变了以往复习课的固定模式,根据学生之前的学习把持情形,将复习内容分成四个部分,勾引学生在运动中进一步理解不同面积单位之间的关系。

附近期末,梳理常识、有效拓展是数学学科教养工作的重点内容,为更好地领导新老师发展复习,帮助学生梳理已学知识,查缺补漏,完善认知结构,促进知识系统化,2019年1月2日,新地中心小学数学科组发展了“全面梳理,高效复习”为主题的数学期末复习研讨交流活动,努力为学生营造扎实有效、全面提升的整理复习课堂。



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